Весь мир — театр, мы все — актеры поневоле, Всесильная Судьба распределяет роли, И небеса следят за нашею игрой! Пьер де Ронсар
1. Анцыферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития // Принцип развития в психологии. М., 1978.
2. Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция личности Эрика Г. Эриксона // Принцип развития в психологии. М., 1978.
3. Авдеева Н.Л., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков общения. М., 1991.
4. Амонашвили Ш.А. В школу — с шести лет. М., 1986.
5. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. С. 365-419.
7. Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
8. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
9. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
10. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
11. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Манохиной, Т.С. Михальчик. М., 1984: С. 37-41, 51-53.
12. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. М., 1967.
13. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. С. 13-15, 33-34.
14. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6 т. М.. 1984. Т. 3.
15. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
16. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
18. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. М., 1982. Т. 2. С. 23-79.
19. Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собр. соч.: В 6 т. М.. 1984. Т. 4.
20. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. Раннее детство // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т.
21. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М., 1995.
22. Давыдов В.Б., Маркова А.К. Развитие мышления в школьном возрасте //Принцип развития психологии. М., 1978.
23. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.
24. Диагностика умственного развития дошкольников // Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. М., 1978.
25. Запорожец А.В. Развитие эмоциональной регуляции действий у ребенка. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избр. психологические труды. М., 1986. Т. 1.
26. Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984.
27. Исследование развития познавательной деятельности / Под ред. Дж. Брунера, Р. Олвер, П. Гринфилд. М., 1971.
28. Кодекс профессиональной этики психологов общества психологов ВНР // Вопр. психологии. 1983. № 6.
29. Кон И.С. Дружба. М., 1987.
30. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.. 1982. С. 24-26, 30-31.
31. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
32. Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). М., 1991.
33. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М., 1992.
34. Коломинский Я.Л., Панько Е.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М., 1988.
35. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок: Педагогическая готовность к школе. М.. 1987.
36. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Избр. психологические произведения: В 2 т. М. 1983. Т. 1.
37. Липкина А.Л. Самооценка школьника. М., 1976.
38. Лисина МЛ. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
39. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми / Пер. с англ. М., 1991.
40. Люблинская А.Л. Детская психология. М., 1971. С. 36-41,47-63.
41. Мухина B.C. Детская психология. М., 1985.
42. Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. М., 1981.
43. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М., 1984
44. Немов Р.С. Психология. М., 1990. Особенности обучения и психического развития школьников 13—17 лет / Под ред. И.В. Дубровиной, Б.С. Круглом. М.. 1988.
45. Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1971. С. 159-180.
46. Общение и формирование личности школьника / Под ред. А.А. Бодалева, Р.Л. Кричевского. М., 1987. С. 41-54.
47. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. M., 1981.
48. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1987.
49. Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990. (Статьи "Возраст", "Детство".)
50. Петровский А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии // Вопр. психологии. 1984. № 4.
51. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники. М., 1992. С. 57-61.
52. Поддьяков Н.Л. Мышление дошкольника М., 1977.
53. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. М., 1989. Т. 1. С. 175-181.
54. Развитие личности ребенка / Пер. с англ. М. 1987.
55. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н.Н. Поддьякова, А.Ф. Говорковой. М., 1985.
56. Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред. Г.Г. Аракелова. М., 1990.
57. Фрейд А. Введение в технику детского психоанализа /Пер. с нем. М., 1991.
58. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.
59. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред.: И.В. Дубровиной. М., 1987.
60. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.
61. Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности. М., 1981.
62. Шваниара И. Диагностика психического развития. Прага, 1978. С. 137- 138.
66. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. С 32-35, 441- 443
67. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
68. Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника // Избр. психологические произведения. М., 1989.
2. Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция личности Эрика Г. Эриксона // Принцип развития в психологии. М., 1978.
3. Авдеева Н.Л., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков общения. М., 1991.
4. Амонашвили Ш.А. В школу — с шести лет. М., 1986.
5. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. С. 365-419.
7. Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
8. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
9. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
10. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
11. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Манохиной, Т.С. Михальчик. М., 1984: С. 37-41, 51-53.
12. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. М., 1967.
13. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. С. 13-15, 33-34.
14. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6 т. М.. 1984. Т. 3.
15. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
16. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
18. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. М., 1982. Т. 2. С. 23-79.
19. Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собр. соч.: В 6 т. М.. 1984. Т. 4.
20. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. Раннее детство // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т.
21. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М., 1995.
22. Давыдов В.Б., Маркова А.К. Развитие мышления в школьном возрасте //Принцип развития психологии. М., 1978.
23. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.
24. Диагностика умственного развития дошкольников // Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. М., 1978.
25. Запорожец А.В. Развитие эмоциональной регуляции действий у ребенка. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избр. психологические труды. М., 1986. Т. 1.
26. Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984.
27. Исследование развития познавательной деятельности / Под ред. Дж. Брунера, Р. Олвер, П. Гринфилд. М., 1971.
28. Кодекс профессиональной этики психологов общества психологов ВНР // Вопр. психологии. 1983. № 6.
29. Кон И.С. Дружба. М., 1987.
30. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.. 1982. С. 24-26, 30-31.
31. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
32. Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). М., 1991.
33. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М., 1992.
34. Коломинский Я.Л., Панько Е.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М., 1988.
35. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок: Педагогическая готовность к школе. М.. 1987.
36. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Избр. психологические произведения: В 2 т. М. 1983. Т. 1.
37. Липкина А.Л. Самооценка школьника. М., 1976.
38. Лисина МЛ. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
39. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми / Пер. с англ. М., 1991.
40. Люблинская А.Л. Детская психология. М., 1971. С. 36-41,47-63.
41. Мухина B.C. Детская психология. М., 1985.
42. Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. М., 1981.
43. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М., 1984
44. Немов Р.С. Психология. М., 1990. Особенности обучения и психического развития школьников 13—17 лет / Под ред. И.В. Дубровиной, Б.С. Круглом. М.. 1988.
45. Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1971. С. 159-180.
46. Общение и формирование личности школьника / Под ред. А.А. Бодалева, Р.Л. Кричевского. М., 1987. С. 41-54.
47. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. M., 1981.
48. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1987.
49. Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990. (Статьи "Возраст", "Детство".)
50. Петровский А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии // Вопр. психологии. 1984. № 4.
51. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники. М., 1992. С. 57-61.
52. Поддьяков Н.Л. Мышление дошкольника М., 1977.
53. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. М., 1989. Т. 1. С. 175-181.
54. Развитие личности ребенка / Пер. с англ. М. 1987.
55. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н.Н. Поддьякова, А.Ф. Говорковой. М., 1985.
56. Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред. Г.Г. Аракелова. М., 1990.
57. Фрейд А. Введение в технику детского психоанализа /Пер. с нем. М., 1991.
58. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.
59. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред.: И.В. Дубровиной. М., 1987.
60. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.
61. Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности. М., 1981.
62. Шваниара И. Диагностика психического развития. Прага, 1978. С. 137- 138.
66. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. С 32-35, 441- 443
67. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
68. Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника // Избр. психологические произведения. М., 1989.